| Година | Наслов | Аутор(и) | Тип резултата | Мп-кат. |
|---|---|---|---|---|
| 2026 | Peer collaboration as a pathway to scientific literacy: Effects of the PEER model training![]() | Videnović, Marina | Научни чланак | 21a+M21a+ - Водећи међународни часопис категорије M21a+ |
| 2025 | Construction of a scale measuring primary teachers’ self-efficacy to teach STEAM: the STEAM-TSES![]() | Stepanović Ilić, Ivana | Научни чланак | 21M21 - Водећи међународни часопис категорије M21 |
| 2025 | Toward an Evidence-Based Framework for Training Students’ Collaborative Problem-Solving Skills: Introducing and Testing the PEER Model![]() | Krstić, Ksenija | Научни чланак | 21a+M21a+ - Водећи међународни часопис категорије M21a+ |
| 2024 | PEER Training: Building successful collaborative problem-Solving Skills in Adolescents![]() | Baucal, Aleksandar | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | Exploring adults’ mediation in collaborative problem solving among adolescents![]() | Jošić, Smiljana | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | Uzori adolescenata u Srbiji: Na koga se mladi ugledaju i zašto? | Stepanović Ilić, Ivana | Поглавље у монографији | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | Promoting STEAM through collaboration between education experts and primary school teachers![]() | Stepanović Ilić, Ivana
Monteiro, Vera; Ramploud, Alessandro;
| Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | The Perceived impact of the pandemic on classmates’ relations - primary school students’ experience![]() | Videnović, Marina | Поглавље у монографији | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | The Human as Animal Symbolicum: Origins of Symbolic Function | Stepanović Ilić, Ivana | Научни чланак | 23M23 - Међународни часопис категорије M23 |
| 2024 | How do adolescents engage with music in spare time? Leisure patterns and their relation with socio-demographic characteristics, well-being, and risk behaviors | Stepanović Ilić, Ivana | Научни чланак | 21a+M21a+ - Водећи међународни часопис категорије M21a+ |
| 2024 | Kad škola radi bim bam bam: Podrška socioemocionalnom učenju učenika | Jovanović, Olja
Matović, Dragana; Svilar Pavković, Jelena; Lakićević, Olga; Bukvić, Ana; Vasić, Milena; Đigić, Gordana; Liščević, Ksenija; Stojanović, Nataša; Paul, Mira;
| Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | Adolescent Musical Preferences and their Relationship with Schwartz’s Basic Values | Stepanović Ilić, Ivana | Поглавље у монографији | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | PROSTEAM – razvoj, primena i testiranje STEAM obrazovnih paketa za najmlađe | Stepanović Ilić, Ivana | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | Construction of the self-efficacy scale for teachers implementing steam in the first cycle of primary school![]() | Stepanović Ilić, Ivana | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | Saradnjom do rešenja: Priručnik za realizaciju PEER modela rešavanja problema putem saradnje![]() | Baucal, Aleksandar | Остало | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | Saradnjom do rešenja – aktivnosti za podsticanje uspešne vršnjačke saradnje prema modelu ,,PEER’’ | Baucal, Aleksandar | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2023 | What makes peer collaborative problem solving productive or unproductive: A qualitative systematic review![]() | Baucal, Aleksandar | Научни чланак | 21a+M21a+ - Водећи међународни часопис категорије M21a+ |
| 2023 | The Big Five and Collaborative Problem Solving: A Narrative Systematic Review![]() | Jolic-Marjanovic, Zorana | Научни чланак | 21aM21a - Водећи међународни часопис категорије M21a |
| 2023 | Qualitative Study of Peer Relationships during Covid-19 Pandemic in Serbia: Students’ Perspective![]() | Stepanović Ilić, Ivana | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2023 | What differentiates productive from unproductive adolescent groups engaged in collaborative problem-solving: A qualitative systematic review![]() | Stepanović Ilić, Ivana | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |