Rezultati
eNauka >
Rezultati >
School leadership and teaching practice: a systematic review of studies of the indirect effects
| Naziv: | School leadership and teaching practice: a systematic review of studies of the indirect effects | Autori: | Ninković, Stefan   ; Knežević Florić, Olivera |
Godina: | 2024 | Publikacija: | Journal of Educational Administration | ISSN: | 0957-8234 Journal of Educational Administration Pretraži identifikator |
Izdavač: | UK : Emerald Publishing Limited | Tip rezultata: | Naučni članak | Kolacija: | vol. 62 br. 4 str. 357-372 | DOI: | 10.1108/JEA-08-2023-0190 | WoS-ID: | 001211428900001 | Scopus-ID: | 2-s2.0-85191769716 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/1005264 | URL: | https://www.ingentaconnect.com/content/mcb/074/2024/00000062/00000004/art00001;jsessionid=1vbvt89v654hm.x-ic-live-02 | Izvor metapodataka: | (Preuzeto iz CrossRef-a) Ninković, Stefan | M-kategorija: | 21M21 - Vodeći međunarodni časopis kategorije M21 |
Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.