Rezultati

eNauka >  Rezultati >  Unpacking teachers' value beliefs about computational thinking and programming
Naziv: Unpacking teachers' value beliefs about computational thinking and programming
Autori: Mumcu, Filiz; Andic, Branko; Maricic, Mirjana  ; Tejera, Mathias; Lavicza, Zsolt
Godina: 2025
Publikacija: Journal of Educational Technology and Online Learning
ISSN: 2618-6586 Pretraži identifikator
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: vol. 8 br. 1 str. 41-63
DOI: 10.31681/jetol.1497284
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/1022280
Izvor metapodataka: (Preuzeto iz CrossRef-a) Maričić, Mirjana
M-kategorija: 
Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

Alt metrika
Dimensions
Unpaywall

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.