Rezultati

eNauka >  Rezultati >  Understanding AI dependency among pre-service teachers: a UTAUT2-based analysis using PLS-SEM and fsQCA
Naziv: Understanding AI dependency among pre-service teachers: a UTAUT2-based analysis using PLS-SEM and fsQCA
Autori: Su, Mingyu; Wijaya, Tommy Tanu; Miricic, Mirjana; Andjic, Branko; Lavicza, Zsolt
Godina: 2025
Publikacija: INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS
ISSN: 1049-4820 Interactive Learning Environments Pretraži identifikator
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: str. 1-20
DOI: 10.1080/10494820.2025.2604648
WoS-ID: 001651273700001
Scopus-ID: 2-s2.0-105026284104
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/1023102
Izvor metapodataka: (Preuzeto iz Nasi u WoS)
M-kategorija: 
21a+M21a+ - Vodeći međunarodni časopis kategorije M21a+

Alt metrika
Dimensions
Unpaywall

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.