A META-ANALYTICAL STUDY OF THE EFFECTS OF VIRTUAL AND HANDS-ON LABORATORY WORK ON AFFECTIVE LEARNING OUTCOMES IN THE NATURAL SCIENCES

Rezultati

Naziv:	A META-ANALYTICAL STUDY OF THE EFFECTS OF VIRTUAL AND HANDS-ON LABORATORY WORK ON AFFECTIVE LEARNING OUTCOMES IN THE NATURAL SCIENCES
Autori:	Putica, Katarina ; Stanišić, Jelena
Ostala autorstva:	Ševkušić, Slavica
Godina:	2025
Publikacija:	Зборник Института за педагошка истраживања
ISSN:	0579-6431 Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja Pretraži identifikator 1820-9270 Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja Pretraži identifikator
Izdavač:	Београд : Институт за педагошка истраживања
Tip rezultata:	Naučni članak
Kolacija:	vol. 57 br. 2 str. 203-226
DOI:	10.2298/ZIPI2502203P
WoS-ID:	001680850500001
Scopus-ID:	2-s2.0-105028293309
URI:	https://cherry.chem.bg.ac.rs/handle/123456789/7571 https://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/1276 https://enauka.gov.rs/handle/123456789/1024394
Projekat:	Ministarstvo nauke, tehnološkog razvoja i inovacija Republike Srbije, institucionalno finansiranje - 200288 (Inovacioni centar Hemijskog fakulteta u Beogradu doo) Ministarstvo nauke, tehnološkog razvoja i inovacija Republike Srbije, institucionalno finansiranje - 200018 (Institut za pedagoška istraživanja, Beograd)
M-kategorija:	23M23 - Međunarodni časopis kategorije M23

Алт метрика

Dimensions

Unpaywall

Creative Commons лиценца