Резултати
еНаука >
Резултати >
Experience and Additional Education within Inclusive Practice as Predictors of Teacher Self-Efficacy in Serbia
| Назив: | Experience and Additional Education within Inclusive Practice as Predictors of Teacher Self-Efficacy in Serbia | Аутори: | Skrbic, Renata   ; Matic-Grdinic, Ivana DR ; Milankov, Vesela ; Veselinovic, Mila ; Kerkez, Jelena |
Година: | 2026 | Публикација: | INTERNATIONAL JOURNAL OF DISABILITY DEVELOPMENT AND EDUCATION | ISSN: | 1034-912X International Journal of Disability, Development and Education Претражи идентификатор |
Тип резултата: | Научни чланак | Колација: | str. 1-11 | DOI: | 10.1080/1034912X.2026.2619743 | WoS-ID: | 001668179800001 | Scopus-ID: | 2-s2.0-105028386935 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/1027946 | Извор метаподатака: | (Preuzeto iz Nasi u WoS) | Напомена: | Early Access | М-категорија: | 22M22 - Међународни часопис категорије M22 |
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.