Резултати
eNauka >
Rezultati >
Experience and Additional Education within Inclusive Practice as Predictors of Teacher Self-Efficacy in Serbia
| Naziv: | Experience and Additional Education within Inclusive Practice as Predictors of Teacher Self-Efficacy in Serbia | Autori: | Skrbic, Renata   ; Matic-Grdinic, Ivana DR ; Milankov, Vesela ; Veselinovic, Mila ; Kerkez, Jelena |
Godina: | 2026 | Publikacija: | INTERNATIONAL JOURNAL OF DISABILITY DEVELOPMENT AND EDUCATION | ISSN: | 1034-912X International Journal of Disability, Development and Education Pretraži identifikator |
Tip rezultata: | Naučni članak | Kolacija: | str. 1-11 | DOI: | 10.1080/1034912X.2026.2619743 | WoS-ID: | 001668179800001 | Scopus-ID: | 2-s2.0-105028386935 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/1027946 | Izvor metapodataka: | (Preuzeto iz Nasi u WoS) | Napomena: | Early Access | M-kategorija: | 22M22 - Međunarodni časopis kategorije M22 |
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.