Резултати
еНаука >
Резултати >
Konstruktivistički pristup nastavi : ka redefinisanju uloga učenika i nastavnika i procesa evaluacije
| Назив: | Konstruktivistički pristup nastavi : ka redefinisanju uloga učenika i nastavnika i procesa evaluacije | Аутори: | Petrović, Jelena   ; Jovanović, Marija |
Година: | 2025 | Публикација: | Godišnjak za pedagogiju | ISSN: | 1821-4770 Godišnjak za pedagogiju Filozofski fakultet Univerziteta u Nišu Претражи идентификатор |
Издавач: | Niš : Filozofski fakultet | Тип резултата: | Научни чланак | Колација: | vol. 10 br. 2 str. 35-46 | DOI: | 10.46630/gped.2.2025.3 | URI: | https://phaidrani.ni.ac.rs/o:3226 https://enauka.gov.rs/handle/123456789/1035142 |
М-категорија: | 51M51 - Водећи национални часопис категорије M51 |
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.