Rezultati

eNauka >  Rezultati >  Leveraging dignity theory to understand bullying, cyberbullying, and children’s rights
Naziv: Leveraging dignity theory to understand bullying, cyberbullying, and children’s rights
Autori: T. Milošević  ; A. Collier; J. O'Higgins Norman
Godina: 2023
Publikacija: International Journal of Bullying Prevention
ISSN: 2523-3661 International Journal of Bullying Prevention (Switzerland) Pretraži identifikator
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: vol. 5 br. 2 str. 108-120
DOI: 10.1007/s42380-022-00120-2
Scopus-ID: 2-s2.0-85128712650
URI: http://zaposleni.fil.bg.ac.rs/rest/sciNaucniRezultati/oai/record/2/5371
https://link.springer.com/article/10.1007/s42380-022-00120-2
https://enauka.gov.rs/handle/123456789/1035347
M-kategorija: 
22M22 - Međunarodni časopis kategorije M22

5
SCOPUSTM
Alt metrika
Dimensions
Unpaywall

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.