Резултати

еНаука >  Резултати >  Applying Peer Instruction to Teaching Physics in Grade 7: Impact on Student Achievement and Misconceptions
Назив: Applying Peer Instruction to Teaching Physics in Grade 7: Impact on Student Achievement and Misconceptions
Аутори: Tomik Marko; Jelić Slađan  ; Bogdanović Ivana  
Година: 2026
Публикација: Voprosy Obrazovaniya
ISSN: 1814-9545 Voprosy Obrazovaniya / Educational Studies Moscow (Russian Federation) Претражи идентификатор
Тип резултата: Научни чланак
Колација: br. 2 str. 272-295
DOI: 10.17323/vo-2026-27422
WoS-ID: 001824512100011
URI: https://cris.uns.ac.rs/en/scientific-results/journal-publication/52656
https://enauka.gov.rs/handle/123456789/1047876
М-категорија: 
22M22 - Међународни часопис категорије M22

Алт метрика
Dimensions
Unpaywall

Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.