Constructivist approach to academic underachievement in the function of positive student development

Mirkov, Snežana; Gutvajn, Nikoleta; Džinović, Vladimir

Rezultati

eNauka > Rezultati > Constructivist approach to academic underachievement in the function of positive student development

Naziv:	Constructivist approach to academic underachievement in the function of positive student development
Autori:	Mirkov, Snežana ; Gutvajn, Nikoleta ; Džinović, Vladimir
Godina:	2016
Publikacija:	19. međunarodna naučna konferencija „Pedagoška istraživanja i školska praksa“ Inkluzivno obrazovanje u funkciji pozitivnog razvoja dece // 19th international scientific conference "Educational research and school practice" Inclusive education as a functio
Izdavač:	Institute for Educational Research, Belgrade; Teacher Education Faculty, University of Belgrade; Volgograd Scientific-educational Center Russian Academy of Education; Faculty of Teacher Education, University of Zagreb; Faculty of Education, University of,
Tip rezultata:	Konferencijski rad
ISBN:	978-86-7447-127-2 Pretraži identifikator
Kolacija:	str. 23, 86-23, 86
URI:	https://enauka.gov.rs/handle/123456789/153634
Izvor metapodataka:	Migrirano iz RIS podataka
M-kategorija:	Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

Pronađi DOI

Pronalaženje DOI u servisu CrossRef-u na osnovu meta-podataka u zapisu. Prikazaće se DOI (i metapodaci) čiji se podaci najviše poklapaju. OPREZ - to ne mora biti ta publikacija.

Google Scholar^TM

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.