Резултати
еНаука >
Резултати >
Didaktički pristupi podsticanju emancipacije u visokoškolskoj nastavi ( kritičko razmišljanje kao uslov procesa emancipacije)
| Назив: | Didaktički pristupi podsticanju emancipacije u visokoškolskoj nastavi ( kritičko razmišljanje kao uslov procesa emancipacije) | Аутори: | G. Gojkov; Bojanić, Željka   |
Година: | 2014 | Публикација: | Nastava i učenje : savremni pristupi i perspektive | Издавач: | Užice : Učiteljski fakultet, 2014 (Niš : Sven) | Тип резултата: | Поглавље у монографији | ISBN: | 978-86-6191-023-4 (broš.) ИСБН није валидан Претражи идентификатор |
Колација: | str. 201-230 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/162833 | Извор метаподатака: | Migrirano iz RIS podataka | М-категорија: | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
Google ScholarTM
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.