Rezultati
eNauka >
Rezultati >
Didaktički pristupi podsticanju emancipacije u visokoškolskoj nastavi ( kritičko razmišljanje kao uslov procesa emancipacije)
| Naziv: | Didaktički pristupi podsticanju emancipacije u visokoškolskoj nastavi ( kritičko razmišljanje kao uslov procesa emancipacije) | Autori: | G. Gojkov; Bojanić, Željka   |
Godina: | 2014 | Publikacija: | Nastava i učenje : savremni pristupi i perspektive | Izdavač: | Užice : Učiteljski fakultet, 2014 (Niš : Sven) | Tip rezultata: | Poglavlje u monografiji | ISBN: | 978-86-6191-023-4 (broš.) ИСБН није валидан Pretraži identifikator |
Kolacija: | str. 201-230 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/162833 | Izvor metapodataka: | Migrirano iz RIS podataka | M-kategorija: | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
Google ScholarTM
Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.