Резултати
еНаука >
Резултати >
Teachers' models and strategies of establishing and maintaining classroom discipline
| Назив: | Teachers' models and strategies of establishing and maintaining classroom discipline Наставнички модели и стратегије успостављања и одржавања разредне дисциплине |
Аутори: | Tadić, Aleksandar   |
Година: | 2014 | Публикација: | Inovacije u nastavi | ISSN: | 0352-2334 Inovacije u nastavi Претражи идентификатор |
Издавач: | KruševacBeograd : Međuopštinski zavod za unapređivanje vaspitanja i obrazovanja - Centar za inovacije u obrazovanjuBeograd : Prosvetni pregled | Тип резултата: | Научни чланак | Колација: | vol. 27 br. 4 str. 7-20 | DOI: | 10.5937/inovacije1404007t | VBS COBISS: | 522349717 | URI: | https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/522349717#izum.si https://enauka.gov.rs/handle/123456789/164327 |
Извор метаподатака: | Migrirano iz RIS podataka | М-категорија: | 52M52 - Национални часопис категорије M52 |
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.