Rezultati

eNauka >  Rezultati >  New media literacy: Page break and screen break as new strategies of reading
Naziv: New media literacy: Page break and screen break as new strategies of reading
Autori: Gordić Petković, Vladislava  
Godina: 2011
Publikacija: Kultura
ISSN: 0023-5164 Kultura Pretraži identifikator
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: br. 133 str. 176-183
DOI: 10.5937/kultura1133176g
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/164379
Izvor metapodataka: Migrirano iz RIS podataka
M-kategorija: 
52M52 - Nacionalni časopis kategorije M52

Alt metrika
Dimensions
Unpaywall

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.