Rezultati
eNauka >
Rezultati >
Acceptance and understanding of evolution theory: A comparative study of Greek and Serbian teachers
| Naziv: | Acceptance and understanding of evolution theory: A comparative study of Greek and Serbian teachers | Autori: | Papadopoulou, P.; Stanisavljević, Jelena   ; Efstratios, K.; Athanasiou, K. |
Godina: | 2011 | Publikacija: | eBook proceedings of the ESERA (2011). Part 1: Learning Science Conceptual Understanding, C. Bruguiere, A. Tiberghien & P. Clement (Eds.) | Izdavač: | European Science Education Research Association (ESERA), Lyon, France | Tip rezultata: | Konferencijski rad | ISBN: | 978-9963-700-44-8  Pretraži identifikator |
Kolacija: | str. 65-72 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/164847 | Izvor metapodataka: | Migrirano iz RIS podataka | M-kategorija: | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
Google ScholarTM
Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.