Rezultati

eNauka >  Rezultati >  Pristopi k poučevanju merjenja v šolskem kurikulumu
Naziv: Pristopi k poučevanju merjenja v šolskem kurikulumu
Autori: Milinković, Jasmina V.  
Godina: 2019
Publikacija: Vloga predmetnih didaktik za kompetence prihodnosti, zbornik povzetkov
Izdavač: Univerza v Mariboru, Univerzitetna založba, Maribor, Slovenija
Tip rezultata: Konferencijski rad
ISBN: 978-961-286-298-5 Pretraži identifikator
Kolacija: str. 5-6
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/170394
Izvor metapodataka: Migrirano iz RIS podataka
M-kategorija: 
Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

Pronađi DOI


Google ScholarTM

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.