Class efficiency of problem-based and lecturing-based teaching – - cognitive and emotional parameters

Jelena Jovanović; Ranđelović, Kristina Ž.; Jelena Babić Antić

Резултати

еНаука > Резултати > Class efficiency of problem-based and lecturing-based teaching – - cognitive and emotional parameters

Назив:	Class efficiency of problem-based and lecturing-based teaching – - cognitive and emotional parameters
Аутори:	Jelena Jovanović; Ranđelović, Kristina Ž. ; Jelena Babić Antić
Година:	2018
Публикација:	The European Conference on Educational Research (ECER 2018)
Издавач:	Bolcano, Italija
Тип резултата:	Конференцијски рад
URI:	https://enauka.gov.rs/handle/123456789/203447
URL:	https://eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/23/contribution/46275/
Извор метаподатака:	Migrirano iz RIS podataka
М-категорија:	Мп категорија ће бити приказана накнадно.

Пронађи DOI

Проналажење DOI у сервису CrossRef-у на основу мета-података у запису. Приказаће се DOI (и метаподаци) чији се подаци највише поклапају. ОПРЕЗ - то не мора бити та публикација.

Google Scholar^TM

Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.