Class efficiency of problem-based and lecturing-based teaching – - cognitive and emotional parameters

Jelena Jovanović; Ranđelović, Kristina Ž.; Jelena Babić Antić

Rezultati

eNauka > Rezultati > Class efficiency of problem-based and lecturing-based teaching – - cognitive and emotional parameters

Naziv:	Class efficiency of problem-based and lecturing-based teaching – - cognitive and emotional parameters
Autori:	Jelena Jovanović; Ranđelović, Kristina Ž. ; Jelena Babić Antić
Godina:	2018
Publikacija:	The European Conference on Educational Research (ECER 2018)
Izdavač:	Bolcano, Italija
Tip rezultata:	Konferencijski rad
URI:	https://enauka.gov.rs/handle/123456789/203447
URL:	https://eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/23/contribution/46275/
Izvor metapodataka:	Migrirano iz RIS podataka
M-kategorija:	Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

Pronađi DOI

Pronalaženje DOI u servisu CrossRef-u na osnovu meta-podataka u zapisu. Prikazaće se DOI (i metapodaci) čiji se podaci najviše poklapaju. OPREZ - to ne mora biti ta publikacija.

Google Scholar^TM

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.