Rezultati

eNauka >  Rezultati >  Relating procedural and conceptual knowledge
Naziv: Relating procedural and conceptual knowledge
Autori: Kadijević, Đorđe  
Godina: 2018
Publikacija: Teaching of Mathematics
ISSN: 1451-4966 The Teaching of Mathematics Pretraži identifikator
Izdavač: Društvo matematičara Srbije, Beograd
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: vol. 21 br. 1 str. 15-28
WoS-ID: 000445041600002
Scopus-ID: 2-s2.0-85074984529
URI: http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/298
https://enauka.gov.rs/handle/123456789/209653
Projekat: Unapređivanje kvaliteta i dostupnosti obrazovanja u procesima modernizacije Srbije (RS-47008)
M-kategorija: 
Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

10
SCOPUSTM
7
WEB OF SCIENCETM

Pronađi DOI


Creative Commons licenca