Резултати

eNauka >  Rezultati >  Museums as Learning Centers: Pluralism of Theoretical-Methodical Paradigm
Naziv: Museums as Learning Centers: Pluralism of Theoretical-Methodical Paradigm
Autori: Gajić, Olivera  ; Milutinović, Jovana  
Godina: 2011
Publikacija: The New Educational Review
ISSN: 1732-6729 New Educational Review Pretraži identifikator
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: vol. 25 br. 3 str. 290-300
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/213499
URL: http://www.educationalrev.us.edu.pl
Izvor metapodataka: Migrirano iz RIS podataka
M-kategorija: 
23M23 - Međunarodni časopis kategorije M23

Pronađi DOI


Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.