Rezultati
еНаука >
Резултати >
Why the pluralist educational concept: some theoretical and empirical arguments
Назив  : | Why the pluralist educational concept: some theoretical and empirical arguments | Аутори: | Đurišić-Bojanović, Mirosava  |
Година: | 2012 | Публикација: | Patchworks.Learning diversities | Издавач: | Special Interest Groups (SIGs) of the European Association of Research on Learning and Instruction: SIG 10 on the Social Interaction in Learning and Instruction, and SIG on Teaching and Learning in Culturally Diverse Settings | Тип резултата: | Поглавље у монографији | ISBN: | 978-86-88803-250 ИСБН није валидан Претражи идентификатор |
Колација: | str. 191-198 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/213541 | Извор метаподатака: | Migrirano iz RIS podataka | М-категорија: | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
Google ScholarTM
Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.