Dialogic Nature of Classroom Talk: Understanding Follow-up Moves of Teachers with Different Teaching Styles

Radišić Jelena; Milin, Vladeta

Резултати

еНаука > Резултати > Dialogic Nature of Classroom Talk: Understanding Follow-up Moves of Teachers with Different Teaching Styles

Назив:	Dialogic Nature of Classroom Talk: Understanding Follow-up Moves of Teachers with Different Teaching Styles
Аутори:	Radišić Jelena; Milin, Vladeta
Година:	2014
Публикација:	JURE 2014 Learning and Instruction Inside Out, Contributions of Junior Researcher
Издавач:	University of Cyprus, Kipar
Тип резултата:	Конференцијски рад
Колација:	str. 82-83
URI:	https://enauka.gov.rs/handle/123456789/235178
URL:	http://www.earli-jure2014.org/uploads/2/3/7/0/23706011/programme_book_23.6.pdf
Извор метаподатака:	Migrirano iz RIS podataka
М-категорија:	Мп категорија ће бити приказана накнадно.

Пронађи DOI

Проналажење DOI у сервису CrossRef-у на основу мета-података у запису. Приказаће се DOI (и метаподаци) чији се подаци највише поклапају. ОПРЕЗ - то не мора бити та публикација.

Google Scholar^TM

Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.