Резултати

еНаука >  Резултати >  Assessing L2 pragmatic ability in the classroom: How likely?
Назив: Assessing L2 pragmatic ability in the classroom: How likely?
Аутори: Rađenović, Anka M.  
Година: 2012
Публикација: Approaches and Methods in Second and Foreign Language Teaching
Издавач: IBU Publications, Sarajevo, Bosna i Hercegovina
Тип резултата: Конференцијски рад
Колација: str. 81-88
URI: http://zaposleni.fil.bg.ac.rs/rest/sciNaucniRezultati/oai/record/1/2261
https://enauka.gov.rs/handle/123456789/239611
Извор метаподатака: Migracija
М-категорија: 
Мп категорија ће бити приказана накнадно.

Пронађи DOI

Google ScholarTM

Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.