Rezultati

eNauka >  Rezultati >  Assessing L2 pragmatic ability in the classroom: How likely?
Naziv: Assessing L2 pragmatic ability in the classroom: How likely?
Autori: Rađenović, Anka M.  
Godina: 2012
Publikacija: Approaches and Methods in Second and Foreign Language Teaching
Izdavač: IBU Publications, Sarajevo, Bosna i Hercegovina
Tip rezultata: Konferencijski rad
Kolacija: str. 81-88
URI: http://zaposleni.fil.bg.ac.rs/rest/sciNaucniRezultati/oai/record/1/2261
https://enauka.gov.rs/handle/123456789/239611
Izvor metapodataka: Migracija
M-kategorija: 
Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

Pronađi DOI

Google ScholarTM

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.