Резултати
еНаука >
Резултати >
Comparison of mental efficiency of instructional strategy based on triplet model of content representation and traditional teaching instruction
| Назив: | Comparison of mental efficiency of instructional strategy based on triplet model of content representation and traditional teaching instruction | Аутори: | Milenković, Dušica   ; Segedinac, Mirjana ; Hrin, Tamara |
Година: | 2014 | Публикација: | Multi-dimensional aspects of learning and teaching in science and mathematics education, Multi-dimensional aspects of learning and teaching in science and mathematics education, Sombor, Srbija, 2014 | Издавач: | Pedagoški fakultet u Somboru, Srbija | Тип резултата: | Конференцијски рад | Колација: | str. 18-18 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/253011 http://www.pef.uns.ac.rs/index.php?option=com_phocadownload&view=category&id=371&Itemid=276&lang=sr https://www.cris.uns.ac.rs/record.jsf?recordId=92885&source=eNauka&language=en |
URL: | http://www.pef.uns.ac.rs/index.php?option=com_phocadownload&view=category&id=371&Itemid=276&lang=sr | Извор метаподатака: | Migracija | М-категорија: | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
Google ScholarTM
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.