Резултати

еНаука >  Резултати >  Coping strategies as mediators in the relationship between test anxiety and academic achievement
Назив: Coping strategies as mediators in the relationship between test anxiety and academic achievement
Аутори: Genc, Ana  
Година: 2017
Публикација: Psihologija
ISSN: 0048-5705 Psihologija Претражи идентификатор
Тип резултата: Научни чланак
Колација: vol. 50 br. 1 str. 51-66
DOI: 10.2298/psi160720005g
WoS-ID: 000398735500004
Scopus-ID: 2-s2.0-85017531129
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/259666
Извор метаподатака: Migrirano iz RIS podataka
М-категорија: 
23M23 - Рад у међ. часопису

9
SCOPUSTM
3
OpenCitations
8
WEB OF SCIENCETM
Алт метрика
Dimensions

Пронађи DOI
Unpaywall

Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.