Results

eNauka >  Rezultati >  Coping strategies as mediators in the relationship between test anxiety and academic achievement
Naziv: Coping strategies as mediators in the relationship between test anxiety and academic achievement
Autori: Genc, Ana  
Godina: 2017
Publikacija: Psihologija
ISSN: 0048-5705 Psihologija Pretraži identifikator
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: vol. 50 br. 1 str. 51-66
DOI: 10.2298/psi160720005g
WoS-ID: 000398735500004
Scopus-ID: 2-s2.0-85017531129
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/259666
Izvor metapodataka: Migrirano iz RIS podataka
M-kategorija: 
23M23 - Međunarodni časopis kategorije M23

11
SCOPUSTM
3
OpenCitations
9
WEB OF SCIENCETM
Altmetric
Dimensions
Unpaywall

Items in eNauka are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.