The principle of individualization in teaching illustrated by the example of inclusion in primary schools

Ivanović Bibić, Ljubica M.; Dražić Smilovac Sandra; Đukičin Vučković, Smiljana B.; Ivkov Džigurski, Anđelija Č.; Đeri Lukrecija

Rezultati

eNauka > Rezultati > The principle of individualization in teaching illustrated by the example of inclusion in primary schools

Naziv:	The principle of individualization in teaching illustrated by the example of inclusion in primary schools
Autori:	Ivanović Bibić, Ljubica M. ; Dražić Smilovac Sandra; Đukičin Vučković, Smiljana B. ; Ivkov Džigurski, Anđelija Č. ; Đeri Lukrecija
Godina:	2017
Publikacija:	The Challenges of Contemporary Education, The challenges of Contemporary Education, Subotica, Srbija, 2017, 19-21.10.2017.
Izdavač:	Učiteljski fakultet na mađarskom nastavnom jeziku, Subotica
Tip rezultata:	Konferencijski rad
Kolacija:	str. 583-600
URI:	https://www.cris.uns.ac.rs/record.jsf?recordId=106232&source=eNauka&language=en https://www.cris.uns.ac.rs/record.jsf?recordId=106233&source=eNauka&language=en https://enauka.gov.rs/handle/123456789/273087
Izvor metapodataka:	Migracija
M-kategorija:	Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

Pronađi DOI

Pronalaženje DOI u servisu CrossRef-u na osnovu meta-podataka u zapisu. Prikazaće se DOI (i metapodaci) čiji se podaci najviše poklapaju. OPREZ - to ne mora biti ta publikacija.

Google Scholar^TM

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.