Some psihological implications of integrated instruction

Sakač, Marija; Rajko Pećanac; Biljana Jeremić

Резултати

еНаука > Резултати > Some psihological implications of integrated instruction

Назив:	Some psihological implications of integrated instruction
Аутори:	Sakač, Marija ; Rajko Pećanac; Biljana Jeremić
Година:	2012
Публикација:	Theory and practice of connecting and integrating in teaching and learning process – Proceedings
Издавач:	University of Novi Sad, Faculty of Education in Sombor
Тип резултата:	Поглавље у монографији
ISBN:	978-86-6095-010-1 Претражи идентификатор
Колација:	str. 267-278
URI:	https://enauka.gov.rs/handle/123456789/287227
Извор метаподатака:	Migrirano iz RIS podataka
М-категорија:	Мп категорија ће бити приказана накнадно.

Пронађи DOI

Проналажење DOI у сервису CrossRef-у на основу мета-података у запису. Приказаће се DOI (и метаподаци) чији се подаци највише поклапају. ОПРЕЗ - то не мора бити та публикација.

Google Scholar^TM

Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.