Rezultati

eNauka >  Rezultati >  Role of Peer interaction in student cognitive development
Naziv: Role of Peer interaction in student cognitive development
Uloga vršnjačke interakcije u kognitivnom razvoju učenika
Autori: Ševkušić-Mandić, Slavica  
Godina: 1998
Publikacija: Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja
ISSN: 0579-6431 Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja Pretraži identifikator
Izdavač: Beograd : Institut za pedagoška istraživanja
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: br. 30 str. 156-167
URI: https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/67223042#izum.si
http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/36
https://enauka.gov.rs/handle/123456789/291971
M-kategorija: 
Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

Pronađi DOI


Creative Commons licenca