Резултати
еНаука >
Резултати >
Procesno shvatanje kreativnosti u osnovnoj školi: kontinuitet pri prelasku iz razredne u predmetnu nastavu
| Назив: | Procesno shvatanje kreativnosti u osnovnoj školi: kontinuitet pri prelasku iz razredne u predmetnu nastavu | Аутори: | Pavlović, Jelena   |
Година: | 2013 | Публикација: | IV Naučna konferencija sa međunarodnim učešćem Inkluzija u predškolskoj ustanovi i osnovnoj školi: Kontinuitet inkluzivnog obrazovanja i vaspitanja u predškolskoj ustanovi i osnovnoj školi. | Издавач: | Beograd i Sremska Mitrovica: Institut za pedagoška istraživanja i Visoka škola strukovnih studija za obrazovanje vaspitača, Srbija | Тип резултата: | Конференцијски рад | ISBN: | 987-86-7447-112-8 ИСБН није валидан Претражи идентификатор |
Колација: | str. 71-72 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/296120 | Извор метаподатака: | Migrirano iz RIS podataka | М-категорија: | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
Google ScholarTM
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.