Rezultati

eNauka >  Rezultati >  Cognitive and Meta-Cognitive Strategies in Reading Comprehension in teaching Language and Literature
Naziv: Cognitive and Meta-Cognitive Strategies in Reading Comprehension in teaching Language and Literature
Autori: Gajić, Olivera  ; Andevski, Milica ; Lungulov, Biljana  
Godina: 2011
Publikacija: Módszertani közlöny
ISSN: 2217-4540 Módszertani közlöny Pretraži identifikator
Izdavač: Újvidéki Egyetem, Magyar Tannyelvü Tanitóképzö Kar
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: str. 51-59
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/298480
Izvor metapodataka: Migrirano iz RIS podataka
M-kategorija: 
Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

Pronađi DOI

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.