Interaction between beliefs on teaching/learning process and classroom practices of language and math teachers: coherence, contradiction, and/or overlapping

Radišić, J.; Baucal, Aleksandar

Rezultati

eNauka > Rezultati > Interaction between beliefs on teaching/learning process and classroom practices of language and math teachers: coherence, contradiction, and/or overlapping

Naziv:	Interaction between beliefs on teaching/learning process and classroom practices of language and math teachers: coherence, contradiction, and/or overlapping
Autori:	Radišić, J.; Baucal, Aleksandar
Godina:	2011
Publikacija:	ISCAR - Congress, Rome, September 5-10, 2011
Izdavač:	Rome : International Society for Cultural and Activity Research
Tip rezultata:	Konferencijski rad
Kolacija:	str. 419-421
VBS COBISS:	522519191
URI:	https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/522519191#izum.si https://enauka.gov.rs/handle/123456789/300232
Izvor metapodataka:	Migracija
M-kategorija:	Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

Pronađi DOI

Pronalaženje DOI u servisu CrossRef-u na osnovu meta-podataka u zapisu. Prikazaće se DOI (i metapodaci) čiji se podaci najviše poklapaju. OPREZ - to ne mora biti ta publikacija.

Google Scholar^TM

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.