The significance of emotional regulation for the academic achievement of adolescents

Barbara, B.; Krstić, Ksenija Lj.

Rezultati

eNauka > Rezultati > The significance of emotional regulation for the academic achievement of adolescents

Naziv:	The significance of emotional regulation for the academic achievement of adolescents
Autori:	Barbara, B. ; Krstić, Ksenija Lj.
Godina:	2019
Publikacija:	PROCEEDINGS OF THE XXIV SCIENTIFIC CONFERENCE EMPIRICAL STUDIES IN PSYCHOLOGY
Izdavač:	Institut za psihologiju i Laboratorija za eksperimentalnu psihologiju, Beograd
Tip rezultata:	Konferencijski rad
ISBN:	978-86-6427-091-5 Pretraži identifikator
Kolacija:	vol. 25 str. 89-89
URI:	https://enauka.gov.rs/handle/123456789/312936
URL:	http://empirijskaistrazivanja.org/wp-content/uploads/2019/12/KNJIGA-REZIMEA-2019-fin.pdf
Izvor metapodataka:	Migrirano iz RIS podataka
M-kategorija:	Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

Pronađi DOI

Pronalaženje DOI u servisu CrossRef-u na osnovu meta-podataka u zapisu. Prikazaće se DOI (i metapodaci) čiji se podaci najviše poklapaju. OPREZ - to ne mora biti ta publikacija.

Google Scholar^TM

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.