Differences in Implicit Conceptualization and Attribution of the Preschooler Aggressiveness in Relation to Gender, Education and Subjectiveness of the Parent

Brajović Car, Kristina; Hadži Pešić, Marina; Panescu, Oana

Rezultati

eNauka > Rezultati > Differences in Implicit Conceptualization and Attribution of the Preschooler Aggressiveness in Relation to Gender, Education and Subjectiveness of the Parent

Naziv :	Differences in Implicit Conceptualization and Attribution of the Preschooler Aggressiveness in Relation to Gender, Education and Subjectiveness of the Parent
Autori:	Brajović Car, Kristina ; Hadži Pešić, Marina ; Panescu, Oana
Godina:	2014
Publikacija:	Procedia - Social and Behavioral Sciences
ISSN:	1877-0428 Procedia - Social and Behavioral Sciences Pretraži identifikator
Tip rezultata:	Naučni članak
Kolacija:	vol. 127 str. 164-168
DOI:	10.1016/j.sbspro.2014.03.233
WoS-ID:	000396755600032
URI:	https://enauka.gov.rs/handle/123456789/320274
Izvor metapodataka:	Migrirano iz RIS podataka
M-kategorija:	Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

1
OpenCitations

1
WEB OF SCIENCE^TM

Alt metrika

Dimensions

Pronađi DOI

Pronalaženje DOI u servisu CrossRef-u na osnovu meta-podataka u zapisu. Prikazaće se DOI (i metapodaci) čiji se podaci najviše poklapaju. OPREZ - to ne mora biti ta publikacija.

Unpaywall

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.