Rezultati
eNauka >
Rezultati >
Effects of inclusive educational praxis on social interaction of children with developmental disabilities and peers
| Naziv: | Effects of inclusive educational praxis on social interaction of children with developmental disabilities and peers Vlijanie inkljuzivnogo obrazovanija na social'noe vzaimodejstvie detej s zatrudnenijami v razvitii i ih sverstnikov Efekti inkluzivne obrazovne prakse na socijalnu interakciju dece sa smetnjama u razvoju i vršnjaka Efekti inkluzivne obrazovne prakse na socijalnu interakciju dece sa smetnjama u razvoju vršnjaka |
Autori: | Đević, Rajka   ; Vujačić, Milja |
Godina: | 2013 | Publikacija: | Pedagogija | ISSN: | 0031-3807 Pedagogija Pretraži identifikator |
Izdavač: | Beograd : Forum pedagoga Srbije i Crne Gore | Tip rezultata: | Naučni članak | Kolacija: | vol. 68 br. 4 str. 563-573 | URI: | http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/210 https://enauka.gov.rs/handle/123456789/333196 https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/204736268#izum.si |
M-kategorija: | 51M51 - Vodeći nacionalni časopis kategorije M51 |
Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.