Резултати
еНаука >
Резултати >
Transition as a Stimulus for Innovative Teaching Methodology in Planning Theory
Назив  : | Transition as a Stimulus for Innovative Teaching Methodology in Planning Theory Tranzicija kot spodbuda za razvoj inovativne metodologije poučevanja teorije načrtovanja |
Аутори: | Maruna, Marija   ; Radosavljevic, Jelena |
Година: | 2018 | Публикација: | CREATIVITY GAME (CG) – Theory and Practice of Spatial Planning | ISSN: | 2350-3637 Creativity Game (Slovenia) Претражи идентификатор |
Издавач: | University of Ljubljana, Faculty of Architecture and Faculty of Civil and Geodetic Engineering | Тип резултата: | Научни чланак | Колација: | br. 6 str. 90-98 | DOI  : | 10.15292/IU‑CG.2018.06.012‑032 | URI: | https://raf.arh.bg.ac.rs/handle/123456789/523 https://enauka.gov.rs/handle/123456789/336973 |
Пројекат: | Istraživanje klimatskih promena i njihovog uticaja na životnu sredinu - praćenje uticaja, adaptacija i ublažavanje (RS-43007) | М-категорија: | 23M23 - Међународни часопис категорије M23 |
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.