Резултати
еНаука >
Резултати >
Lične teorije nastavnika o uvođenju kooperativnog učenja u nastavu: studija slučaja
| Назив: | Lične teorije nastavnika o uvođenju kooperativnog učenja u nastavu: studija slučaja | Аутори: | Ševkušić, Slavica   ; Džinović, Vladimir |
Година: | 2013 | Публикација: | Pedagoška istraživanja i školska praksa - Inovativni pristupi obrazovanju, Milja Vujačić i Jelena Stanišić (ur.),XVI naučna konferencija | Издавач: | Beograd: Institut za pedagoška istraživanja, Beograd: Zavod za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja, Srbija | Тип резултата: | Конференцијски рад | ISBN: | 978-86-7447-114-2  Претражи идентификатор |
Колација: | str. 42-43 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/337442 | Извор метаподатака: | Migrirano iz RIS podataka | М-категорија: | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
Google ScholarTM
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.