Резултати
еНаука >
Резултати >
Contribution of Teacher Practices to Reading Literacy in Serbia – Lessons from PISA 2009 we missed
| Назив: | Contribution of Teacher Practices to Reading Literacy in Serbia – Lessons from PISA 2009 we missed | Аутори: | Jošić, Smiljana M.   ; Banjac, Sonja M. |
Година: | 2018 | Публикација: | ECER 2018 – Inclusion and Exclusion, Resources for Educational Research? | Издавач: | Bolzano, Italija | Тип резултата: | Конференцијски рад | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/337513 | URL: | https://eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/23/contribution/45248/ | Извор метаподатака: | Migrirano iz RIS podataka | М-категорија: | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
Google ScholarTM
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.