Attitudes of teachers towards the education and social acceptance of atypical development children in ordinary primary schools in Serbia

Trifunović, Vesna S.

Rezultati

eNauka > Rezultati > Attitudes of teachers towards the education and social acceptance of atypical development children in ordinary primary schools in Serbia

Naziv:	Attitudes of teachers towards the education and social acceptance of atypical development children in ordinary primary schools in Serbia
Autori:	Trifunović, Vesna S.
Godina:	2018
Publikacija:	International Journal of Recent Scientific Research
ISSN:	0976-3031 Pretraži identifikator
Tip rezultata:	Naučni članak
Kolacija:	vol. 9 br. 7 (D) str. 27939-27945
DOI :	10.24327/ijrsr.2018.0907.2362
URI:	https://enauka.gov.rs/handle/123456789/343541
Izvor metapodataka:	Migrirano iz RIS podataka
M-kategorija:	Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

Alt metrika

Dimensions

Pronađi DOI

Pronalaženje DOI u servisu CrossRef-u na osnovu meta-podataka u zapisu. Prikazaće se DOI (i metapodaci) čiji se podaci najviše poklapaju. OPREZ - to ne mora biti ta publikacija.

Unpaywall

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.