Rezultati

eNauka >  Rezultati >  Professional role, status and identity of the school psychologist in Serbia
Naziv Professional role, status and identity of the school psychologist in Serbia
Autori: Maksić, Slavica 
Godina: 2018
Publikacija: International journal of education teacher
ISSN: 1857-8888 Pretraži identifikator
Izdavač: Bitola : Faculty of Education
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: vol. 15 br. 1 str. 6-12
DOI 10.20544/teacher.15.01
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/352166
http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/706
URL: http://ijeteacher.com/index.php/ijeteach/article/view/23
Projekat: Unapređivanje kvaliteta i dostupnosti obrazovanja u procesima modernizacije Srbije (RS-47008)
Od podsticanja inicijative, saradnje i stvaralaštva u obrazovanju do novih uloga i identiteta u društvu (RS-179034)
M-kategorija: 
Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

Alt metrika
Dimensions

Pronađi DOI

Unpaywall

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.