Rezultati

eNauka >  Rezultati >  Različiti pristupi u osmišljavanju koncepcije saznavanja u nastavi matematike
Naziv: Različiti pristupi u osmišljavanju koncepcije saznavanja u nastavi matematike
Different approaches in creating concepts of cognition in teaching mathematics
Autori: Antonijević, Radovan  
Godina: 2011
Publikacija: Inovacije u nastavi
ISSN: 0352-2334 Inovacije u nastavi Pretraži identifikator
Izdavač: Univerzitet u Beogradu - Učiteljski fakultet, Beograd
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: vol. 24 br. 1 str. 84-91
URI: https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/520681367#izum.si
http://reff.f.bg.ac.rs/handle/123456789/1189
https://enauka.gov.rs/handle/123456789/362372
Projekat: Obrazovanje i učenje - pretpostavke evropskih integracija (RS-149015)
M-kategorija: 
52M52 - Nacionalni časopis kategorije M52

Pronađi DOI


Creative Commons licenca