Резултати
еНаука >
Резултати >
Efekti programa usmerenog na razvijanje samoregulišućih strategija učenja kod učenika: šta nam govore kvantitativni, a šta kvalitativni podaci
| Назив: | Efekti programa usmerenog na razvijanje samoregulišućih strategija učenja kod učenika: šta nam govore kvantitativni, a šta kvalitativni podaci | Аутори: | Bulatović Marija; Stančić, Milan   |
Година: | 2016 | Публикација: | Kvalitativna istraživanja u obrazovanju: transformativna i participatorna praksa, zbornik radova sa XX naučne konferencije „Pedagoška istraživanja i školska praksa“ | Издавач: | Institut za pedagoška istraživanja i Institut za psihologiju Filozofskog fakulteta u Beogradu, Srbija | Тип резултата: | Конференцијски рад | ISBN: | 978-86-7447-130-2  Претражи идентификатор |
Колација: | str. 77-82 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/378233 | Извор метаподатака: | Migrirano iz RIS podataka | М-категорија: | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
Google ScholarTM
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.