Results
eNauka >
Rezultati >
Efekti programa usmerenog na razvijanje samoregulišućih strategija učenja kod učenika: šta nam govore kvantitativni, a šta kvalitativni podaci
| Naziv: | Efekti programa usmerenog na razvijanje samoregulišućih strategija učenja kod učenika: šta nam govore kvantitativni, a šta kvalitativni podaci | Autori: | Bulatović Marija; Stančić, Milan   |
Godina: | 2016 | Publikacija: | Kvalitativna istraživanja u obrazovanju: transformativna i participatorna praksa, zbornik radova sa XX naučne konferencije „Pedagoška istraživanja i školska praksa“ | Izdavač: | Institut za pedagoška istraživanja i Institut za psihologiju Filozofskog fakulteta u Beogradu, Srbija | Tip rezultata: | Konferencijski rad | ISBN: | 978-86-7447-130-2  Pretraži identifikator |
Kolacija: | str. 77-82 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/378233 | Izvor metapodataka: | Migrirano iz RIS podataka | M-kategorija: | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
Google ScholarTM
Items in eNauka are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.