Postignuća učenika u početnoj nastavi matematike prema Van Hileovoj teoriji razvoja geometrijskog mišljenja/Student Achievement in Initial Mathematics Teaching According to the Van Hiele Model of Developing Geometric Thinking

Anđelković, Sanja N.; Malinović-Jovanović, Nela T.

Rezultati

eNauka > Rezultati > Postignuća učenika u početnoj nastavi matematike prema Van Hileovoj teoriji razvoja geometrijskog mišljenja/Student Achievement in Initial Mathematics Teaching According to the Van Hiele Model of Developing Geometric Thinking

Naziv:	Postignuća učenika u početnoj nastavi matematike prema Van Hileovoj teoriji razvoja geometrijskog mišljenja/Student Achievement in Initial Mathematics Teaching According to the Van Hiele Model of Developing Geometric Thinking
Autori:	Anđelković, Sanja N. ; Malinović-Jovanović, Nela T.
Godina:	2018
Publikacija:	Međunarodni Naučni skup: Savremeni pristupi u porofesionalnom razvoju i radu vaspitača i učitelja
Izdavač:	Učiteljski fakultet, Beograd
Tip rezultata:	Konferencijski rad
ISBN:	978-86-7849-253-2 Pretraži identifikator
URI:	https://enauka.gov.rs/handle/123456789/386867
Izvor metapodataka:	Migrirano iz RIS podataka
M-kategorija:	Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

Pronađi DOI

Pronalaženje DOI u servisu CrossRef-u na osnovu meta-podataka u zapisu. Prikazaće se DOI (i metapodaci) čiji se podaci najviše poklapaju. OPREZ - to ne mora biti ta publikacija.

Google Scholar^TM

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.