Резултати
| Назив: | Pojmovna promena kao mera efikasnosti školskog učenja | Аутори: | Petrović, Vesna   |
Година: | 2013 | Публикација: | 19 naučni skup Empirijska istraživanja u psihologiji | Издавач: | Institut za psihologiju i Laboratorija za eksperimentalnu psihologiju, Srbija | Тип резултата: | Конференцијски рад | ISBN: | 978-86-88803-26-7  Претражи идентификатор |
Колација: | str. 75-76 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/394523 | Извор метаподатака: | Migrirano iz RIS podataka | М-категорија: | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
Google ScholarTM
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.