Comparative Approach to Analysis of the Concept of Developmental Appropriation in Pedagogical Work with Gifted Preschool and Elementary School Children [Komparativni pristup analizi koncepta razvojne primerenosti u radu s nadarenom decom predškolskog i osnovnoškolskog uzrasta]

Ivanović, Josip; Romstein Ksenija; Balić Tijana

Rezultati

eNauka > Rezultati > Comparative Approach to Analysis of the Concept of Developmental Appropriation in Pedagogical Work with Gifted Preschool and Elementary School Children [Komparativni pristup analizi koncepta razvojne primerenosti u radu s nadarenom decom predškolskog i osnovnoškolskog uzrasta]

Naziv:	Comparative Approach to Analysis of the Concept of Developmental Appropriation in Pedagogical Work with Gifted Preschool and Elementary School Children [Komparativni pristup analizi koncepta razvojne primerenosti u radu s nadarenom decom predškolskog i osnovnoškolskog uzrasta]
Autori:	Ivanović, Josip ; Romstein Ksenija; Balić Tijana
Godina:	2011
Publikacija:	The Methodology of Working with Talented Pupils – V. International Scientific Conference – November 3-5, 2011 – Subotica, Serbia – University of Novi Sad Hungarian Language Teacher Training Faculty – Final Program and Abstracts
Izdavač:	Szabadka: Újvidéki Egyetem Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar, Srbija
Tip rezultata:	Konferencijski rad
ISBN:	978-86-87095-16-8 Pretraži identifikator
Kolacija:	br. 5 str. 40-41
URI:	https://enauka.gov.rs/handle/123456789/404245
URL:	https://www.magister.uns.ac.rs
Izvor metapodataka:	Migrirano iz RIS podataka
M-kategorija:	Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

Pronađi DOI

Pronalaženje DOI u servisu CrossRef-u na osnovu meta-podataka u zapisu. Prikazaće se DOI (i metapodaci) čiji se podaci najviše poklapaju. OPREZ - to ne mora biti ta publikacija.

Google Scholar^TM

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.