Резултати
еНаука >
Резултати >
Kako inicijalno obrazovanje i zahtevi prakse doprinose izgradnji profesionalnog identiteta pedagoga
| Назив: | Kako inicijalno obrazovanje i zahtevi prakse doprinose izgradnji profesionalnog identiteta pedagoga | Аутори: | Spasenović, Vera   ; Hebib, Emina |
Година: | 2014 | Публикација: | Identitet profesije pedagog u savremenom obrazovanju - [urednici Nataša Matović, Vera Spasenović, Radovan Antonijević] | Издавач: | Beograd : Filozofski fakultet Univerziteta : Pedagoško društvo Srbije | Тип резултата: | Конференцијски рад | ISBN: | 978-86-82019-76-3  Претражи идентификатор |
Колација: | str. 2-7-7 | VBS COBISS: | 523854743 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/418650 https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/523854743#izum.si |
Извор метаподатака: | Migracija | М-категорија: | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
Google ScholarTM
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.