Резултати
| Назив: | Peer-assessment as a form of formative assessment in chemistry classroom | Аутори: | Trivić, Dragica   |
Година: | 2018 | Публикација: | 4th Croatian Workshop on Chemical Education, November 7th - 10th, 2018, Split, Croatia | Издавач: | Croatian Chemical Society | Тип резултата: | Конференцијски рад | Колација: | str. 13-14 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/431860 https://www.hkd.hr/cwce/ http://cherry.chem.bg.ac.rs/handle/123456789/5106 https://cherry.chem.bg.ac.rs/handle/123456789/5106 |
URL: | https://www.hkd.hr/cwce/ | Пројекат: | Teorija i praksa nauke u društvu: multidisciplinarne, obrazovne i međugeneracijske perspektive (RS-179048) | М-категорија: | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
Google ScholarTM